码高教育在构建完善的机器人课程体系的同时，也打造了完善的少儿编程培优课程体系。少儿编程培优课程涵盖, 化模块编程、python人工, 基础及算法、C++编程以及信息学奥赛课程，通过循序渐进的编程知识进阶，系统性培育严谨的逻辑思想才能，需求探究各种不同的物理和, 构造，需求理解相当丰厚的几何学问，需求探索编程的办法和技巧。经过这一, 精彩有趣的, 活动，还能够全面提升青少年, 的综合素养，进步他们多方面的才能，如综合处理问题才能、发明才能和社会交往才能等等。此外，在原创, 生产方面，码高教育是目前国内较少的具备系统化, 出版能力的教育机构。目前在各地范围发行的码高原创版权的机器人教育和少儿编程教育, 22册，发行量十余万册。

, 码高教育科技有限公司(以下简称码高教育)作为机器人和少儿编程教育行业的知名, ，致力于通过提供一站式的机器人和少儿编程培优教育解决方案，培养, 的创造力和系统化解决问题的能力，总部位于, 市海淀区。码高教育作为国内机器人和少儿编程培优教育机构，在一, 比赛(VEX，VEXIQ，FLL，蓝桥杯，信息学奥赛等)中屡次获得国内比赛大奖。码高教育的教练团队是由国内经验丰富的教育机器人和少儿编程师资团队组成，由码高研究院提供一站式的师资与技术, 。

1、以竞赛为强体验反馈，为3-18岁青少年提供金字塔式“少儿编程培优+机器人编程”教育

2、覆盖3—18岁的双课程体系，构建完整人工, 教育体系

3、研究院护航、教练团队确保竞赛成绩

4、携手知名出版社打造原创, 版权及全周期课程配套的, 体系

5、课程和, ：历时3年自主研发，实现全年龄段, 配套的课程体

6、码高教育“8+30”运营, 体系

1、热爱教育事业，愿意投身科技创新领域

2、认同码高教育理念及码高,

3、认同并贯彻码高总部的统一管理、督导与服务

4、具有一定的资金实力，以保证学校的初期运营启动和正常运转

5、具有一定的商业知识与经菅管理能力

6、具有使用面积150平米以上的办学场地

7、在当地具有良好的社会资源，可以获得相关部门的,

8、具有创业精神与教育行业从业经历优先考虑

一、政策

1、2016年6月

2016年6月教育部印发《教育信息化“+十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。

2、2017年1月

2017年1月教育部正式印发了《义务教育小学科学课程, 》，, 规定将小学科学课提前到, ，每周课时不少于一节。

3、2017年7月

2017年7月国务院印发《新一代人工, 发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工, 相关课程、逐步推广编程教育。

4、2018年4月

2018年4月教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，以人工, 新兴技术为基础，积极开展素质教育，推动信息化教育模式变革。

5、2019年2月

2019年2月教育部印发《2019年教育信息化和网络, 工作要点》推动在中小学阶段设置人工, 以及机器人相关课程，逐步推广编程教育。

二、各省政策

1、2014年9月

2014年9月, 省化高校, 招生制度综合改革试点方案》，把信息技术(含编程)正式纳入高考的考查科目之一。

2、2018年3月

2018年计算机等级, 自3月份开始加入 Python程序, 。

3、2018年

2018年山东省新出版小学信息技术六年级, 加入 Python内容。

4、2018年

2018年重庆市教委下发《关于加强中小学编程教百的通知》，要求面向全体, 开展以必修课为主的编程吾及教育。

5、2018年

2018年, 省教育厅, 室《关于开展教育机器人应用试点示范建设工作的通知》，明确提出在2020年之前建设100所教育机器人示范校。